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有关幼儿园小班《圣诞节》教案三篇

分类:教学类日期:2022-05-26 14:07:03人气:


圣诞节的颜色多么可爱呀,他是糖果的颜色,是雪人的颜色,是围巾手套的颜色……小朋友们对圣诞节的色彩有所了解吗?老师该如何引导呢?以下是职场范文网小编和大家分享有关幼儿园小班《圣诞节》教案三篇相关参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。    幼儿园小班《圣诞节》教案1    活动意图:    圣诞节就要来临了,幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的.. 圣诞节的颜色多么可爱呀,他是糖果的颜色,是雪人的颜色,是围巾手套的颜色……小朋友们对圣诞节的色彩有所了解吗?老师该如何引导呢?以下是职场范文网小编和大家分享有关幼儿园小班《圣诞节》教案三篇相关参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

   幼儿园小班《圣诞节》教案1

   活动意图:

   圣诞节就要来临了,幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛,相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣,我设计了《圣诞节》这一活动。

   活动目的:

   1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。

   2、学习正确运用常见的量词。

   3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

   4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

   活动准备:

   1、知识准备:丰富幼儿对圣诞节的认识。

   2、圣诞老人一个,小盒子六个(内装许多小图片),圣诞树一棵(上面挂满各种礼物),《圣诞节》小书人手一本。

   活动过程:

   1、激发幼儿参与活动的兴趣。

   师:今天有一个特别的客人要来我们小(3)班做客,猜猜看他是谁?

   师:(出示圣诞老人):谁来了?

   师:圣诞老人来干什么呢?

   2、幼儿自己阅读小书。

   师:圣诞老人把礼物藏在小书里,请小朋友认真看一看,书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书,轻轻地翻,一页一页地翻。

   3、师生一起阅读图书,并学习相应的数量词。

   师(指着封面):这本书的名字叫什么?(圣诞节)师:轻轻的打开书,翻到第一页,图上有什么?

   幼:布娃娃。

   师:一个布娃娃。(幼儿跟读。)(图三)师:图上有什么?

   幼:小火车。

   师:布娃娃用一个来说,小火车怎么说呢?

   幼:一个小火车。

   师:火车很长很长,我们应该说“一列小火车”。

   师:一列小火车。(幼儿跟读。)师:谁开着小火车来了?

   幼:圣诞老人。

   师:对,圣诞老人开着小火车来了。

   (图七)师:圣诞节到了,你想对大家说句什么话?

   幼:圣诞快乐。

   (在看图书中,幼儿兴趣很高,积极表达自己的想法,但对数量词的运用不够恰当,喜欢用“个”来描述不同的东西。)

   4、看一看,说一说。

   师(出示圣诞树):圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树,我们来看看,树上有什么礼物?

   (请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物,并用语言描述出来。如:幼儿拿到围巾,则说“一条围巾”。)师:你拿到的是什么礼物?

   幼:围巾。

   师:围巾可以怎么说?

   幼:一条围巾。

   (一幼儿拿了一把牙刷)师:你拿到的是什么礼物?

   幼:一条牙刷。

   师:一把牙刷。

   5、游戏:送礼物师:圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里,请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师,别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。

   (幼儿分为六组参加游戏,教师逐桌进行指导,帮助幼儿继续学习数量词。幼儿对游戏很感兴趣,活动气氛再次调动了起来,小孩子们纷纷高兴的把图片抽出,并能清晰说出图片的内容,大部分小孩子能使用恰当的数量词。)

   五、活动延伸

   1、在区角中投放卡片,让幼儿玩抽卡片的游戏,继续学习数量词。

   2、在日常生活中学习数量词。

   活动反思:

   带着大家的智慧,揣着激动不安的心,我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。

   在今后的活动中,我会努力提升自己的基本功,在尊重幼儿、以幼儿为主,用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上,发散幼儿的思维,有意识的`培养幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达能力,进一步提高其综合能力,保证教学质量。

  幼儿园小班《圣诞节》教案2

   教学目标:

   1、了解西方的传统节目——圣诞节。

   2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

   3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

   教学准备:

   1、装饰有节日气氛的活动室。

   2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶。

   3、白纸、蜡笔、水果等。

   教学过程:

   一、活动导入

   1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

   2、领发圣诞帽。

   3、唱《铃儿响叮当》。

   4、幼儿自由上台表演。

   二、讲故事——圣诞节的来历

   1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

   2、教师讲故事。

   三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。

   四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。

   幼儿园小班《圣诞节》教案3

   1.活动目标:

   (1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。

   (2)给幼儿讲述圣诞节的来历,让幼儿来制作Christmas star,Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

   (3)能够和同伴共同分享节日的快乐

   2.环境创设:

   (1)★圣诞树

   这是圣诞节的主要装饰品,往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了。

   ★树顶星

   树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的非常夺目。

   在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶,会让孩子们爱不释手。

   ★雪花片

   在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后,你仍会感觉到好像少点东西。对了,就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶,可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

   ★教学卡片,也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上,然后请幼儿点读,既有趣又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...

   (2)将每个窗口打扮起来,也是圣诞装饰重要的一项,它把人带进一个童话般的世界,用铁丝将松枝串扎在一起,挂在窗户周围,串上彩灯,或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前,挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物,孩子们会特别的喜欢,孩子们很容易被环境所感染,所以学起英语来也是特别的感兴趣。

   (3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋,还有小雪人等.

   (4)全园孩子学会唱英语歌曲:《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

   (5)通过实物或图片学会单词Christmas tree,Santa Claus,stocking,candle,reindeer,并学会祝福语“Merry Christmas!”

   3.请一名老师扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣服,背上装有礼物的大包袱,到各个班给孩子发礼物,唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子,给孩子一个惊喜,孩子与圣诞老人互相祝福:Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

   4.圣诞游戏:

   (1).Christmas star:给幼儿每人制作一个Christmas star,并写上自己的名字,然后老师把它挂在墙壁上。

   (2)Christmas cards:老师做好贺卡给每个幼儿发一张,让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡,并写上祝福语(大班以上适合,中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可),然后送给伙伴。

   (3)也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

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